欢迎来到 创新中心高中(9-12)
欢迎来到创新中心高中(ICHS). 我叫德里克·P. 马丁,我是创新中心高中的校长. 在我, 我们有令人骄傲的卓越传统, 是密歇根州历史最悠久的高中. 在ICHS,我们 引领 通过例子, 激励 其他的, 焦点 在学术方面,以及 Excel 的性格. 我们的使命是帮助学者们建立L.I.F.E. 除了毕业. 我们通过五个不同的以职业为重点的学院,为学生提供多种途径来创造毕业后的生活, 大学 & 职业准备项目, 双学院招生, AP课程, 以及工业实践经验. 我们通过50多名公众来实现这一目标 & 私人合伙制.
请浏览网站或致电我校了解更多信息.
主要
吊杆马丁
创新中心高中
引导教师
上课时间
早餐:早上7:10.m.
开始时间:早上7:40.m.
下课2:23.m.
半天下课上午10:25.m.
学校的透明度
创新中心自豪地提供五个独特的学院项目,旨在为学生高中毕业后的生活做好准备. 我们的学者毕业后准备上大学或立即进入劳动力市场.
如果你有兴趣攻读四年制大学学位, 或者考虑在社区大学学习两年,或者获得认证,直接进入职场, 那么创新中心就是你的高中! 我们提供5个不同的学院作为我们的创新中心,提供独特的学习机会和职业经验,让您在最佳竞争中脱颖而出. 在ICHS,我们鼓励学者生活在L.I.F.E. 他们在哪里领导自己,激励他人,专注于成功和卓越的性格. 我们最大的目标之一就是在学校里架起一座桥梁, 我们的家庭和我们周围的社区,这样我们才能继续茁壮成长,走向毕业,走向职场,甚至更远.
商业学院,领导力, & 创业
学者们通过参加商科课程来激发他们对商科的兴趣, 创业, 市场营销, 管理, 多媒体, 商业法, 和会计. 学者们通过管理和经营学校商店来探索商业, 当地的, 状态, 还有全国性的比赛, 申请创业投资. 该学院进一步丰富了行业专业人士的积极参与和与企业的合作伙伴关系, 社区组织, 和大学 & 大学.
设计学院 & 建设
学者们通过参加建筑学课程来培养他们对设计和建造的兴趣, 工程, 设计, 和建筑. 学者探讨设计 &通过在我们的工作室,人类家园,设计的实践经验来建造 & 建造房屋和家具,使用最先进的设计软件. 由于业内专业人士的积极参与以及与企业的合作关系,学院进一步丰富了内容, 机构, 和大学.
卫生科学院 & 技术
学者们通过参加以职业为重点的解剖学课程,来从事他们对健康科学和技术领域的兴趣, 生理学, 医学术语, EMT, 和药理学. 学者探索健康科学和技术通过实践经验和合作伙伴关系与科瑞威尔健康, 生活EMS, 大学, 和大学. 这些机会可以让你获得专业认证, 让学者们在西密歇根州发展最快的行业中获得回报丰厚的职业生涯.
教与学学院 & 社会正义
学者们对教学、学习、 & 通过学习教学教育学课程来实现社会正义, 学习理论与实践, 以及社会正义的历史和理论. 学者探讨教学, 学习, 通过课堂教学的实践经验来实现社会正义, 发展社会正义倡议. 这是通过与当地学校、学院的合作来实现的 &大学和社区 & 社会正义组织.
创新中心高中摄影之旅
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29 10月
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院长交通市政厅会议 晚上6点半至8点院长交通市政厅会议日期: 10月29日时间: 晚上6点半至8点地点: 西南中学-双语学院,327拉姆齐街SW,大急流城,密歇根州49503,美国日历: GRPS地区日历
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31 10月
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Half Day for Scholars; No LOOP Programming日期: 10月31日日历: GRPS地区日历
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5 11月
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No School; No LOOP Programming | Election Day日期: 11月5日历: GRPS地区日历
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27 11月通过 11月 29
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No School; No LOOP Programming | Thanksgiving Break日期: 11月27日- 29日日历: GRPS地区日历
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18 12月通过 12月 20
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Half Day for Scholars | Exams (am); No School (pm)日期: 12月18日- 20日日历: GRPS地区日历
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20 12月
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第二个标记期结束日期: 12月20日日历: GRPS地区日历
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23 12月通过 1月 3
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不上学|不循环编程|寒假日期: 12月23日- 1月3日日历: GRPS地区日历
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6 1月
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学校简历|第二学期开始日期: 1月6日日历: GRPS地区日历
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教育无处不在 -她的白色披肩像蝴蝶的翅膀一样张开, 大急流城博物馆中学七年级学生Asuncrana Dandridge为一群学龄同学跳舞.
10月11日星期四放学后发生了一起事件. 24号,目前正在接受大急流城警察局的调查.
20世纪50年代末,沃尔特·洛克伍德还是南方高中的一名学生,是个严肃的年轻人. 1959年毕业时,他被同学们评为最有可能成功的人, 洛克伍德想成为一名工程师.